IV testrapport

Namn:
document.write(parent.frames['collect'].fullName)
said rafieeDitt totalresultat:
document.write(Math.round(fullScore));if(Math.round(fullScore) > 149){document.write("+");}
119 Resultatkategori:
document.write(parent.frames['collect'].getDescription());
ÖvernormalGrattis till fullföljandet av IV-testet. Klicka på "Skriv ut" i din browser, om du vill spara ditt testresultat.

Totalresultat



fullWidth = 325 + (5 * (fullScore - 100));
document.write("");



Du fick bättre resultat än
document.write(Math.floor(parent.frames['collect'].getPercentile(Math.round(fullScore)))+"");
89 % av populationen.

Resultat på ordtest

verbalWidth = 325 + (5 * (verbalScore - 100));
document.write("");



Resultat på ordtest:
document.write(parent.frames['collect'].roundNumber(verbalScore,1));
116.3

Resultat på performancetest

performanceWidth = 325 + (5 * (performanceScore - 100));
document.write("");



Resultat på performancetest:
document.write(parent.frames['collect'].roundNumber(performanceScore,1));
124

Delresultat
Varje del har ett maximumresultat på 20. Medelresultatet är 10.
Bildfrågor
Parametrar: icke-verbalt tänkande, samtidig bearbetning, rumsvisualiseringssyntes, visuell bearbetning
Resultat i bilddel
Genomsnittligt resultat
10
Ditt resultat
document.write("");
document.write(Math.floor(picRaw));
16
Frågor om ordförråd
Parametrar: verbal konceptbildning, semantisk kunskap, långtidsminne, stimulans i tidig miljö, intellektuell nyfikenhet
Resultat i språkdel
Genomsnittligt resultat
10
Ditt resultat
document.write("");

document.write(Math.ceil(vocRaw));
13
Minnesfrågor
Mäter: minne, förmåga att ordna i följd, symboliskt innehåll, koncentration
Resultat i minnesdel
Genomsnittligt resultat
10
Ditt resultat
document.write("");

document.write(Math.ceil(recallRaw+recallbRaw));
16
Relationsfrågor
Mäter: verbalt tänkande, konceptualisering, konceptbildning, semantiskt innehåll
Resultat i del för logiskt tänkande
Genomsnittligt resultat
10
Ditt resultat
document.write("");

document.write(Math.ceil(relationRaw));
15
Matematikfrågor
Mäter: minne, symboliskt innehåll, slutledningsförmåga
Resultat i matematikdel
Genomsnittligt resultat
10
Ditt resultat
document.write("");

document.write(Math.ceil(arithRaw));
17

Styrkor och svagheter
Detta resultat skall jämföras med ditt totalresultat. En ”styrka” är en förmåga för vilken du uppnått signifikant bättre resultat än ditt genomsnittliga totalresultat. En ”svaghet” är ett område, för vilket du fått signifikant sämre resultat. En ”förväntad” förmåga är en förmåga som ligger i linje med ditt totalresultat.
Förmåga till abstrakt tänkande
Mäter: icke-verbalt tänkande, simultan bearbetning, rumsvisualiseringssyntes, visuell bearbetning
strength = false;
weakness = false;
if(picRaw > (sectionMean + 3)) strength = true;
if(picRaw
styleClass="";weakStr="svaghet";if(weakness){styleClass="class=\"B2\"";weakStr="svaghet";}
document.write("");
document.write(weakStr);
svaghet
styleClass="";inlineStr="förväntad";if(!weakness && !strength){styleClass="class=\"B2\"";inlineStr="förväntad";}
document.write("");
document.write(inlineStr);
förväntad
styleClass="";strengthStr="styrka";if(strength){styleClass="class=\"B2\"";strengthStr="styrka";}
document.write("");
document.write(strengthStr);
styrka
Ordminne
Mäter: verbal konceptbildning, semantisk kunskap, långtidsminne, stimulans i tidig miljö, intellektuell nyfikenhet
strength = false;
weakness = false;
if(vocRaw > (sectionMean + 3)) strength = true;
if(vocRaw
styleClass="";weakStr="svaghet";if(weakness){styleClass="class=\"B2\"";weakStr="svaghet";}
document.write("");
document.write(weakStr);
svaghet
styleClass="";inlineStr="förväntad";if(!weakness && !strength){styleClass="class=\"B2\"";inlineStr="förväntad";}
document.write("");
document.write(inlineStr);
förväntad
styleClass="";strengthStr="styrka";if(strength){styleClass="class=\"B2\"";strengthStr="styrka";}
document.write("");
document.write(strengthStr);
styrka
Symbolminne
Mäter: korttidsminne, förmåga att ordna i följd, symboliskt innehåll, koncentration
strength = false;
weakness = false;
if((recallRaw+recallbRaw) > (sectionMean + 3)) strength = true;
if((recallRaw+recallbRaw)
styleClass="";weakStr="svaghet";if(weakness){styleClass="class=\"B2\"";weakStr="svaghet";}
document.write("");
document.write(weakStr);
svaghet
styleClass="";inlineStr="förväntad";if(!weakness && !strength){styleClass="class=\"B2\"";inlineStr="förväntad";}
document.write("");
document.write(inlineStr);
förväntad
styleClass="";strengthStr="styrka";if(strength){styleClass="class=\"B2\"";strengthStr="styrka";}
document.write("");
document.write(strengthStr);
styrka
Förmåga till verbalt tänkande
Mäter: verbalt tänkande, konceptualisering, konceptbildning, semantiskt innehåll
strength = false;
weakness = false;
if(relationRaw > (sectionMean + 3)) strength = true;
if(relationRaw
styleClass="";weakStr="svaghet";if(weakness){styleClass="class=\"B2\"";weakStr="svaghet";}
document.write("");
document.write(weakStr);
svaghet
styleClass="";inlineStr="förväntad";if(!weakness && !strength){styleClass="class=\"B2\"";inlineStr="förväntad";}
document.write("");
document.write(inlineStr);
förväntad
styleClass="";strengthStr="styrka";if(strength){styleClass="class=\"B2\"";strengthStr="styrka";}
document.write("");
document.write(strengthStr);
styrka
Matematisk förmåga
Mäter: arbetsminne, symboliskt innehåll, slutledningsförmåga
strength = false;
weakness = false;
if(arithRaw > (sectionMean + 3)) strength = true;
if(arithRaw
styleClass="";weakStr="svaghet";if(weakness){styleClass="class=\"B2\"";weakStr="svaghet";}
document.write("");
document.write(weakStr);
svaghet
styleClass="";inlineStr="förväntad";if(!weakness && !strength){styleClass="class=\"B2\"";inlineStr="förväntad";}
document.write("");
document.write(inlineStr);
förväntad
styleClass="";strengthStr="styrka";if(strength){styleClass="class=\"B2\"";strengthStr="styrka";}
document.write("");
document.write(strengthStr);
styrka

Om IV-testet
IV-testet består av fem delar. Var och en av dessa delar mäter en rad olika faktorer. Tillsammans skall dessa faktorer kunna ge en översiktlig uppfattning av intelligensen. IV-testet baseras på moderna kliniska IQ-tester, till exempel S-B V. Dess korrelation med moderna tester, bland andra S-B V, är 0,92. S-B V använder den kliniska modellen av intelligensen, som kan beskrivas som ”den kategoriindelade summan av många specifika förmågor”. Wechsler definierade intelligens som ”förmågan att handla ändamålsenligt, att tänka rationellt och att effektivt hantera sin omgivning”. IV-testet består av två huvuddelar, verbalt test och praktiskt-konkret test (performancetest). Det verbala testet försöker att mäta verbal förståelse och arbetsminne, medan performancetestet inriktas på organisationen av sinnesintryck och bearbetningens hastighet. En stor skillnad mellan dessa båda tester är psykologiskt signifikant. Psykologerna har utvecklat många sätt att mäta eller kvantifiera intelligensen. Enligt en teori finns det ”kristalliserad intelligens” (Crystallized Intelligence, Gc) och ”flytande intelligens” (Fluid Intelligence, Gf). Gc kännetecknas av framtagande av lagrad information, medan Gf är inriktad på bearbetning och sammanställningHärnedan finns en tabell som sektionsvis sammanfattar utmärkande drag hos IV-testet.
Utmärkande drag

Verbal förmåga
Förmågan
Kristalliserad intelligens (Gc)
Flytande intelligens (Gf)
Påverkad av utbildning
Arbets-minne
Långtids-minne
Tänkande i bilder
X
X
Ordförråd
X
X
X
x
Minne
X
x
Likheter
X
X
X
X
x
Matematisk
X
X
X
x
Innebörden av totalresultatetEftersom detta är ett on line-test, finns det uppenbarligen inga möjligheter att utesluta fusk, varför testet inte väger lika tungt som ett övervakat IQ-test. Testresultatet är emellertid meningsfullt för den testade. Totalresultatet överensstämmer mycket väl med resultatet av ett verkligt, kliniskt IQ-test. För vårt test betyder detta att resultatet av ett verkligt, övervakat IQ-test skulle ligga inom cirka 4 % från totalresultatet av IV-testet.

Om IQ
De första IQ-testerna utvecklades för att bedöma armérekryter under första världskriget. Sedan dess har det skapats många nya IQ-tester och många förbättringar av existerande sådana. För närvarande är de båda populäraste intelligenstesterna Stanford-Binet- och WAIS-skalorna. IV-testet har utformats efter element i dessa tester på samma sätt som tränings-SAT- eller –ACT-testet har tillkommit utifrån det verkliga SAT respektive ACT.
Kort historik om IQ-testning
Binet & Simon 1905
Stanford-Binet 1916
Army Alpha 1917
Stanford-Binet II 1937
Stanford-Binet III 1973
Stanford-Binet V 2003
Illustrerad Vetenskap / GIQTest-I 2005Genomsnitts-IQ är cirka 100, genomsnittligt IV-Testresultat är cirka 110, genomsnittligt WAIS®-III-resultat 102,9. Cirka 66 % av totalpopulationen får mellan 85 och 115, 88 % mellan 60 och 130 och 99 % mellan 45 and 140.
Amerikanska IQ-percentiler
IQ-resultat
Percentile Rank (anger hur stor procentandel som ligger på eller under det angivna värdet)
99,9
145+
95
125
75
110
50
100
25
90
5
70
IQ-beskrivande kategori
Resultat
Kategori
130
mycket hög
120
hög
110
övernormal
90
genomsnittlig
80
låg–normal
IQ-resultat, jämförelser
Resultat
Kategori
160
S-B V toppvärde
153
IV-test toppvärde
139
Poetic Genius Society
131
Mensa-samfund
125
genomsnitt för PhD & MD
115
genomsnitt för collegestudent